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連雲(yun)港市(shi)將推動職業dao)逃團嘌蹈咧史 /h1>

【連網】(記者(zhe) 田震 通訊員 馮天(tian)鶴(he))  職業dao)逃肫pu)通教育是兩種(zhong)不同的教育類型,具有(you)同等重要(yao)地位。改革(ge)開放以來,職業dao)逃wei)我國經濟社會發展提(ti)供了(liao)強(qiang)有(you)力的人(ren)才和智(zhi)力支撐。1月28日,國務院印發了(liao)《國家職業dao)逃母ge)實施方案(an)》。職業dao)逃鬧匾yao)性,被提(ti)高到(dao)了(liao)“沒有(you)職業dao)逃執 兔揮you)教育現代化”的地位。近(jin)年來,我市(shi)著(zhou)力整合全社會職業dao)逃試矗 嘔 耙到(dao)逃淖試磁渲zhi),推ping)耙到(dao)逃芾li)體(ti)制改革(ge),提(ti)高職業dao)逃姆 顧 ping),從2002年開始歷時(shi)10年時(shi)間,對全市(shi)職業學校布(bu)局進行了(liao)三次大規(gui)模的調整。產業園區與職業院校(含(han)技工院校)協調發展機制也正在建立健全,我市(shi)正著(zhou)力推動職業dao)逃團嘌蹈咧史 孤跎閑xin)台階。

產教融合 推ping)F笏shuang)主體(ti)育人(ren)

《國家職業dao)逃母ge)實施方案(an)》從七個方面(mian)提(ti)出(chu)了(liao)20條措施,要(yao)求大力抓好職業dao)逃>菔shi)教育局副局長高健介(jie)紹,我市(shi)也將出(chu)台連雲(yun)港市(shi)關(guan)于加快推ping)耙到(dao)逃執 氖凳┬餳jian),推ping)耙到(dao)逃ti)制機制改革(ge),推動職業dao)逃團嘌蹈咧柿糠 埂V耙到(dao)逃ying)當逐步完成由(you)政府舉辦(ban)為(wei)主向政府統籌管理(li)、社會多元辦(ban)學的格(ge)局轉變(bian)。由(you)追求規(gui)模擴張向提(ti)高質量轉變(bian),由(you)參(can)照普(pu)通教育辦(ban)學模式向企業社會參(can)與、專業特色鮮(xian)明的類型教育轉變(bian),大幅(fu)提(ti)升新(xin)時(shi)代職業dao)逃執  ping),為(wei)促(chun)進經濟社會發展和提(ti)高國家競(jing)爭力提(ti)供優質人(ren)才資源支撐。

接下來,我市(shi)將著(zhou)力辦(ban)好專業服務產業。例如(ru),對接臨港工業、“三新(xin)一高”產業、特色產業、戰略新(xin)興產業以及(ji)傳統產業轉型升級需求,引導(dao)職業院校不斷(duan)優化調整專業dao) 梗 誑 璐 匙ㄒ抵zhi)外,重點(dian)支持zhong)耙翟盒0ban)好石油(you)化工、智(zhi)能制造、交通運輸、旅游休(xiu)閑以及(ji)新(xin)醫藥、新(xin)能源、新(xin)材料等產業領(ling)域相關(guan)專業。2月下旬,衛(wei)星石化與連雲(yun)港中等專業學校將結合地域特色,嘗(chang)試在石化專業方向聯合開班,為(wei)產教深度融合尋找新(xin)方向。“因(yin)崗設班打(da)破(po)了(liao)學校傳統專業的教學模式,通過學校與企業的深入合作,學生根據實dao)是qing)況(kuang)可選擇在學校或者(zhe)是企業內學習知識(shi),此舉對推動本地教育發展,深化產教融合xian)且淮位 you)效的嘗(chang)試。”連雲(yun)港中等專業學校校長王廣(guang)武介(jie)紹。下一步,我市(shi)將著(zhou)力建設與地方經濟和主導(dao)產業發展緊密結合的特色專業學院。到(dao)2020年,建設4-6個市(shi)級特色專業學院。

多措並舉 建設“雙(shuang)師型”教師隊伍(wu)

我市(shi)還將在現有(you)基礎上,調動各方資源建設或改善一批校內外的高水平(ping)實訓基地,集實dao)jian)教學、社會培訓、企業生產和技術(shu)服務等功能于一體(ti)。為(wei)了(liao)建設專兼職相結合的“雙(shuang)師型”教師隊伍(wu),保證擁有(you)優良(liang)的師資力量,專業課教師優先從具有(you)3年以上企業經歷的人(ren)員中公開招(zhao)聘。對高層次和高技能人(ren)才以直接考察(cha)的方式公開招(zhao)聘,對兼職教師自主聘任,推動企業工程(cheng)技術(shu)人(ren)員、高技能人(ren)才和職業院校教師雙(shuang)向流動。

此外,我市(shi)還將推行現代學徒制和企業新(xin)型學徒制試點(dian)。通過校企合作招(zhao)生、合作辦(ban)學、合作育人(ren)、合作就業、合作發展,為(wei)企業提(ti)供穩定性好、綜合能力強(qiang)的新(xin)生力量。校企聯合推ping)zhao)生招(zhao)工一體(ti)化,建立“招(zhao)生即招(zhao)工、入校即入廠”的招(zhao)生招(zhao)工制度。鼓勵校企合作成立“企業學院”。人(ren)才培養(yang)過程(cheng)校企共(gong)同落實,人(ren)才培養(yang)方案(an)校企聯合制定,教學過程(cheng)由(you)教師和師傅“雙(shuang)導(dao)師”共(gong)同承擔,學生考核由(you)校企共(gong)同完成。進一步發揮連雲(yun)港市(shi)校企合作服務平(ping)台的紐(niu)帶作用。通過政策(ce)引導(dao),形(xing)成校企協同育人(ren)的培養(yang)機制。

立德樹人(ren) 提(ti)高職業dao)逃ren)才培養(yang)質量

多年來,我市(shi)一直遵循立德樹人(ren)的教學理(li)念(nian),如(ru)何建立健全德技並修、工學結合的育人(ren)機制,一直是我市(shi)教學工作研究的重點(dian)。據高健介(jie)紹,我市(shi)在推動職業dao)逃咧史 溝牡纜飛希 恢弊裱ldquo;三體(ti)系一機制”,即教學質量標準體(ti)系、教學質量管理(li)體(ti)系、教學質量評價體(ti)系、教學質量評價機制。著(zhou)力提(ti)升學生的認(ren)知能力、合作能力、創新(xin)能力、職業能力等關(guan)鍵能力,培養(yang)學生的工匠精(jing)神、職業道德、職業dao)寄芎途鴕蕩匆的芰Γ dao)2020年,建成10-13個市(shi)職業院校創新(xin)創業dao)逃fu)化項目。我市(shi)教育部(bu)門將對照部(bu)頒標準,組織(zhi)中等職業學校標準化建設和達標驗收,到(dao)2020年,全市(shi)中等職業學校必須達到(dao)部(bu)頒中等職業學校設置(zhi)標準,不達標的學校將停止招(zhao)生;落實中等職業學校領(ling)航計劃及(ji)an)叩戎耙到(dao)逃蔥xin)發展卓越計劃。2020年建成省(sheng)現代化示(shi)範性職業學校、省(sheng)優質特色職業學校5所以上。到(dao)2023年,建成1-2所“扎(zha)根江甦、引領(ling)全國、世界水平(ping)”的一流江甦省(sheng)領(ling)航中等職業學校。

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